Space builder

Buenos días.

Aquí os dejo otros juego que estoy utilizando en clase para trabajar:

 -  Razonamiento lógico.

-   Orientación espacial

-  Atención.

El juego consiste  en replicar o construir una ciudad siguiendo un modelo dado. En cada carta, anverso y reverso, hay dos dibujos muy similares pero con una pequeña variación por lo que el alumnado tiene que estar muy atento y seleccionar el correcto. 

Posteriormente, se puede ir complicando el juego, pero, de momento estoy usando la modalidad más fácil.

OS dejo el enlace. Es de la editorial Djeco space builder 

Espero que os sirva. 

Juegos Speed cups y Magnetics.

 Buenos días.

Hoy os voy a enseñar dos juegos que estamos usando en el aula. Cómo habréis visto me gusta usar juegos para trabajar con nuestro alumnado funciones ejecutivas, conceptos básicos, habilidades sociales, etc. Es una manera lúdica de motivar y trabajar con nuestro alumnado.

1. Speed cups. 

Este juego lo estoy utilizando mucho con un grupo de alumnos con TDAH. Es un juego de velocidad en el que tienes que organizar 5 cubos en vertical u horizontal en el mismo orden en el que aparecen las tarjetas. 

Tiene diferentes niveles, hay tarjetas que te dicen como tienen que ir los cubos directamente, otros son diferentes  dibujos y figuras de colores o imágenes que tienes que seguir la secuencia de colores, por ejemplo un payaso. 

Entre otras cosas trabajamos la atención, velocidad, la orientación espacial y la secuenciación.

Os dejo en enlace para que veáis el juego. speed-cups Editorial Mercurio.

2. Magnestics. 

Este juego es muy versátil. Contiene piezas de distintos tamaños y colores que están imantadas para formar figuras. 

Con este juego estoy trabajando, entre otras cosas:

1. Conceptos básicos: largo/corto, junto/separado, cerca/lejos, grande/pequeño.

2. Series.

3 Motricidad.

4. Fortalecer las manos.

5. Formar figuras siguiendo un modelo: atención, orientación espacial, planificación, etc.

6 Creatividad: creando sus propias figuras. 

Os dejo en enlace para que veáis el juego Magnetics es de la editorial Miniland.

Colour code, Shapes puzzles y Cortex

 Hola.

En el aula seguimos utilizando los juegos para trabajar las funciones ejecutivas, respetando las medidas establecidas. Sigo pensado que a través de los juegos podemos desarrollar nuestros objetivos relacionados con funciones ejecutivas, habilidades sociales, motricidad fina, etc. 

Os dejo algunos de ellos. 

Colour code de Smart Games Ludilo

En este juego el alumnado tiene que componer las figuras que aparecen en el libro. Tiene varios niveles desde fácil a experto. 

A mi alumnado le gusta bastante, tienen que planificar y pensar las fichas que necesitan para completar la figura. 

 

Cortex  de Zygomatic

Este juego tiene diferentes niveles. En mi caso elegí el rojo adaptándome al nivel general de mi alumnado.

Con este juego trabajamos: tacto, atención, percepción, memoria, entre otros. 

Shapes puzzles.

Le juego tiene diferentes piezas de maderada con varios colores y tamaños. Con esas piezas el alumnado tiene que formas las figuras que aparecen en la carta elegida. Tiene varios niveles de complejidad. Además, en el reverso de la carta aparece una ayuda con las piezas que necesitas para construir la figura.  Este año lo estoy usando bastante. 

Espero que os gusten. 

Jenga preguntón.

Hola, hoy hemos trabajado las funciones ejecutivas de los programas específicos mediante el juego del Jenga.

A mi alumnado le gusta mucho este juego pero esta vez le hemos añadido otra dificultad.

Estas son las reglas que han elaborado ellos para el Jenga preguntón.
1. Tirar los dados y ver que color tienes que coger.

2. El compañero de tu derecha te realiza una pregunta que conozca con seguridad la respuesta. (Han plantado diferentes tipos de preguntas: palabras con dificultad ortográfica, deletrear palabras, pequeños problemas, problemas con dinero, cálculo mental, cálculo, preguntas de razonamiento, de cultura general.....)

3. Si las aciertas coges el Jenga del  color que te había tocado.

4 Si fallas pierdes turno.

Podéis pensar que puede crear competitividad entre el alumnado, Pues nada mas lejos, en este caso cuando alguno/a no sabia bien la respuesta los demás le ayudaban. Esto significa que las dinámicas y juegos que llevamos realizando todos estos cursos han dado sus frutos.

Espero que os sirva.

A jugar a Dobble. Procesos cognitivos y lenguaje.

                                                            DOBBLE


Hola, seguro que conocéis este juego. 
Es un juego muy bueno para trabajar la atención, la memoria y procesamiento visual. 
Pues bien, hoy, aprovechando que a mi alumnado le gusta el juego, hemos introducido dos reglas:

1. Cada vez que mi icono coincide con el de la tarjeta, además de decir el nombre del icono, tenemos que crear una frase coherente y bien estructurada con su sujeto y predicado (verbo y complementos).

2. No podemos repetir frases que ya se han dicho.

Pues bien, a través de esta regla hemos trabajado:

* Ámbitos del lenguaje

- Morfología: uso de tiempos verbales, género, número, uso de artículos, adjetivos, preposiciones, etc.

- Sintaxis: estructuración lógica, ampliación de los elementos de la oración con coherencia y cohesión.

- Semántica: Vocabulario.

- Pragmática:  definiciones, descripciones (ejemplo: el lápiz es azul y blanco, el hielo de está derritiendo), utilidad de los objetos.( ejemplo: el reloj sirve para saber la hora).

* Procesos cognitivos básicos:

- Percepción.
- Atención sostenida y selectiva.
- Memoria a corto y medio plazo.
- Memoria verbal.
- Memoria de trabajo.
- Lenguaje.

* Procesos cognitivos superiores. 

- Motivación.
-Creatividad.

Espero que os guste.

Detective Childtopia

Un juego para trabajar la atención y discriminación de manera individual o en pequeño grupo.
El alum@ es un detective que tiene que buscar minuciosamente a los personajes que se escoden.  El juego va incrementado la dificultad a medida que va avanzando en los niveles. El objetivo: llegar a ser detective. 
En mi caso lo he usado con el alumnado que atendía en mi aula, asi , entre todos, conseguimos finalizarlo.
Os dejo el enlace del juego.
Detective Childtopia
 Espero que os guste.

Memotiva

Juego para trabajar y aumentar la memoria operativa y la memoria.
Yo he usado el juego de MeMotiva Junior aunque también existe MeMotiva Senior.
http://memotiva.es/

A la caza de la mariposa.

Es un juego para los mas pequeños.
Materiales:
- Mariposas que siempre combinan dos colores.
- Dos dados de colores.
Instrucciones:
- Tirar uno o los dos dados (según la capacidad de cada alumn@).
- Buscar la mariposa que reúne las características.
- Cazarla rápidamente.



Un juego divertido y rápido donde trabajamos la atención, la agilidad mental, la coordinación, etc.
Espero que os guste.

Rummikub

         ¿ Preparados para pensar?

                                                              

Es un juego en el que hay que pensar bastante. Cuando lo he usado, dentro del aula ordinaria, el alumnado jugaba en parejas para facilitar el juego.
Nunca lo terminábamos, porque íbamos haciendo rotaciones y porque según la habilidad de los jugadores puede ser muy largo, simplemente ganaba la pareja que menos fichas le quedaban al terminar el tiempo.
Recordad que siempre podéis adaptarlo. Por ejemplo, yo no uso la regla tener que tener 30 puntos para empezar, simplemente vamos saliendo por turnos.
OS dejo un enlace para que veáis el juego:
⇒Explicación del juego

Código secreto.

  ¿Habéis jugado a código secreto? 

Es un juego para trabajar, por equipos, la atención, el vocabulario, los sinónimos, se conectan contenidos de diferentes materias, etc.

Os dejo un enlace para que podáis ver el juego.
⇒ Explicación del juego

Recordad que siempre podemos adaptar el juego a las características de nuestro alumnado o intereses.

Cubos de construcción.

 ¿Habéis usado estos cubos de construcción? Yo los uso muchísimo en mi aula porque son muy versátiles.






Algunas de las actividades que realizo con ellos son:
- Trabajar la coordinación óculo-manual y la motricidad manual.
- Incrementar la fuerza de las manos.
- Realizamos series de colores de dos, tres, cuatro cubos, etc.
- Clasificamos los cubos según sus colores.
- Fomentamos la imaginación haciendo construcciones libres.
- Mejoramos la atención construyendo modelos iguales a uno dado.
- Reforzamos contenidos matemáticos: asociar número y cantidad, formar figuras geométricas, resolver pequeños problemas de sumas y restas a nivel manipultavio, reforzar los conceptos de mayor que, menor que, mas y menos, visualizar el inicio de la multiplicación,  iniciarse a la hora de realizar repartos, etc.
- Contamos las sílabas de las palabras, vemos la longitud de las palabras, etc.
- Contamos los elementos de una frase.

Hay muchísimas actividades para realizar.  ¿Qué actividades realizas tú con ellos?

¡ Vaya Tomate !

Compré este juego tras verlo en este super- blog de Burbuja de Lenguaje
Se trabajan muchos aspectos como el vocabulario, la atención, la memoria, etc.